Estudo avaliativo da disciplina Educação para Sexualidade

Olá, está disponível na net o Estudo avaliativo da disciplina Educação para Sexualidade realizado nas escolas municipais de Jequié Bahia. Acesse o link abaixo e faça o download.

http://www.4shared.com/file/127476567/8633bcb4/Estudo_avaliativo_da_disciplina_Educao_para_Sexualidade.html

"Formação continuada de educadores e educadoras nas temáticas relativas às identidades de gênero e sexuais”

Curso de extensão "Formação continuada de educadores e educadoras nas temáticas relativas às identidades de gênero e sexuais” que ocorrerá na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Jequié, no período de maio a dezembro do corrente ano.
O objetivo deste curso é contribuir para que as professoras e os professores que desenvolvem a temática “Sexualidade” nas escolas de educação básica possam redimensionar suas concepções e práticas educacionais considerando a relevância da promoção da igualdade de gênero e do respeito e reconhecimento das identidades sexuais não-hegemônicas.

Em virtude do silenciamento da comunidade escolar em relação à discriminação por gênero e orientação afetivo-sexual, os espaços escolares têm sido locais de inferiorização, constrangimentos e agressão às mulheres, gays, lésbicas, bissexuais, travestis e transexuais.

Espera-se com essa proposta a construção de um espaço escolar de convivência, respeito e reconhecimento das diversidades de gênero e sexuais.Público alvo:
Professoras e professores que ministram a disciplina Educação para sexualidade e outros docentes que se interessarem pela temática.

Duração: Maio a Dezembro de 2009.

Carga Horária do curso: 182 horas

Local:Laboratório de Ensino de Biologia (LEBIO) – UESB, Campus de Jequié.
Encontros as sextas e aos sábados.

Data e Local para inscrições:22/04 a 07/05. Laboratório de ensino de Biologia (LEBIO)–UESB, com Professor Marcos e Fabiane e pelo e-mail:projetoextensao_uesb@yahoo.com.br

Inicio do curso: 08 e 09 de Maio de 2009.

Aprovação do Projeto pela SEC-BA

No mês de março de 2009, o Projeto de Sexualidade - Renas-Ser - foi apresentado pela Profª Esp. Cynara Cabral à Secretaria de Educação do Estado da Bahia, como projeto sócio-educativo da Direc 13. Dentre em média 300 projetos apresentados o nosso foi um dos aprovado, passando então, a atuar no Instituto de Educação Régis Pacheco desta feita totalmente legalizado.

Sexo: Prazer em conhecê-lo

A PROFESSORA ZEINHA
TRAZ AGORA PRA VOCÊ
A RELAÇÃO COM SAÚDE
O PROJETO RENAS-SER

SEXO É MUITO BOM
TODO MUNDO ACHA LEGAL
MAS, TEM QUE TER SEGURANÇA
SENÃO VOCÊ SE DÁ MAL

ESPERMATPZÓIDE E ÓVULO
AQUI CHAMADOS GAMETAS
SÃO CÉLULAS REPRODUTORAS
GRAVEM ISSO, NÃO ESQUEÇA

DOIS OVÁRIOS, DUAS TUBAS,
ÚTERO, VULVA E VAGINA
É O SISTEMA GENITAL
SE VOCÊ FOR UMA MENINA

JÁ O SISTEMA MASCULINO
NÃO PODIA SER IGUAL
APRESENTA EXTERNAMENTE
O PÊNIS E A BOLSA ESCROTAL

DENTRO DA BOLSA ESCROTAL
FORMADOS POR TUBOS FINOS
OS TESTÍCULOS PRODUZEM
O GAMETA MASCULINO

DE LÁ PARA O EPIDÍDIMO
VÃO AOS DUCTOS DEFERENTES
AO DUCTO EJACULADOR
PRA DAÍ SAIR DA GENTE

ELES VÃO PARAR NO ÚTERO
NUMA GOSTOSA SENSAÇÃO
A NÃO SER QUANDO VOCÊ
PRATICA A MASTURBAÇÃO

MAS TAMBÉM COM CAMISINHA
ELES NÃO CHEGAM ATÉ LÁ
TEM TAMBÉM MAIS ALGUNS MEIOS
PARA VOCÊ EVITAR

SE QUISER TER UM BEBÊ
O CASAL FAÇA EXAMES
MAS SE QUISER ARRISCAR
QUANDO O MAL VIR NÃO RECLAME

MAS SE VOCÊ QUER O SEXO
APENAS COMO PRAZER
CUIDE BEM DO SEU PARCEIRO
CUIDE TAMBÉM DE VOCÊ

VÁ AO MÉDICO, FAÇA EXAMES,
PRESTE BASTANTE ATENÇÃO
ELE VAI LHE DAR OS MEIOS
PARA A CONTRACEPÇÃO.

José Carvalho Souza

PROJETO RENAS-SER

A PROFESSORA ZEINHA
APRESENTA PRA VOCÊ
O SEXO COM SAÚDE
NO PROJETO RENAS-SER

SEXO É UNANIMIDADE
TODO MUNDO ACHA LEGAL
MAS, TEM QUE TER SEGURANÇA
PRA VOCÊ NÃO SE DAR MAL

EXISTEM MUITAS MANEIRAS
PRA SE LIVRAR DAS DOENÇAS
ANTES DE FAZER "AMOR"
USE A CABEÇA QUE PENSA

TEM CAMISINHA PRA O HOMEM
E PRA A MULHER TAMBÉM TEM
PODE EVITAR DOENÇAS
E AINDA EVITA O NENEM

FAZER EXAMES É BOM
TRANQUILIZA O CASAL
MAS ANTES MESMO DO CASAMENTO
FAÇA O EXAME PRÉ-NUPCIAL

EVITE A PROMISCUIDADE
SEXO É ASSUNTO SÉRIO
SENÃO VOCÊ PEGA UMA CARONA
DE AIDS PRO CEMITÉRIO.

José Carvalho Souza

O BURRO

Na Conferência Nacional InfaNto-Juvenil pelo meio ambiente realizada no Centro Educacional Presidente Médici no dia 13 de outubro, o nosso Poeta Popular José Carvalho Souza, aluno do EJA 5 deixou seu recado:

SE EU PUDESSE OUVIR

ALGUNS BURROS CONVERSANDO

O QUE DIRIA UM PRO OUTRO?

EU FICO IMAGINANDO.

O BURRO TODOS CONHECEM

DISPENSA APRESENTAÇÃO

ANIMAL DE QUATRO PATAS

MUITO ÚTIL NO SERTÃO

ELES DIRIAM ASSIM:

O HOMEM SE ACHA SABIDO

DESTROI MATAS, POLUEM AR

O PLANETA TEM SOFRIDO

COM ISSO ELES DESTROEM

SEU PRÓPRIO MEIO AMBIENTE

E AINDA TEM CORAGEM DE DIZER QUE

BURRO É A GENTE.

José Carvalo Souza

Notícias

Propostas de Políticas Públicas para a Juventude
Nessa quinta-feira (28), às 14h, no auditório da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, estarão reunidos representantes do poder público municipal e demais representantes de entidades civis de Jequié quando serão sistematizadas propostas de políticas públicas para a promoção da saúde sexual e reprodutiva e prevenção à AIDS no município, discutidas e definidas em reunião anterior, visando à apresentação formal aos candidatos ao cargo eletivo do poder executivo municipal de Jequié em 2008.
Clique no link abaixo para saber mais
http://www.prefeituradejequie.com.br/ver.php?manchete=506

Como podemos evitar uma gravidez?!!!

Não tendo relações sexuais é claro.
Calma, mas se você não resiste as tentações do momento o jeito é conhecer os métodos contraceptivos. Procure seu médico e peça orientações de qual método é mais aconselhavel para você.
Assista os vídeos sugeridos e visite os sites abaixo para conhecer alguns métodos:
1. http://www.afh.bio.br/reprod/reprod8.asp
2. http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=4803&LibCatID=5&fromhome=yes
3. http://www.metodoscontraceptivos.com/
4. http://www.infoescola.com/sexualidade/metodos-anticoncepcionais/
5. http://www.terra.com.br/saude/infograficos/contraceptivos/index.htm
6. http://www.gineco.com.br/segura.htm

De garotinha a mãe num pulo só

Na enquete encerrada dia 30 de julho constatamos que o "ficar, rolando sexo" é a preferência dos adolescentes de hoje, assim como "ficar para passar tempo" . Vamos ver o que o psiquiatra e psicodramatista Içami Tiba escreveu a respeito.

Na era do "ficar", o ritual do cortejo tem sido abreviado ao máximo e os adolescentes muitas vezes embarcam em atividades eróticas com desembaraço. A falta de maturidade os leva a se exporem a situações arriscadas, que podem trazer consequências sérias para eles próprios e suas famílias. Mas, quem carrega a gravidez dentro de si é a garota.

A menina vira mulher, isto é, adquire a capacidade de engravidar em dois a quatro anos, e o menino com 13 anos já pode ser fértil antes mesmo do estirão.

O carinho, que antes tinha um significado afetivo, agora ganha o conteúdo sexual, regido pelos hormônios sexuais.

Assim o "ficar" é uma manifestação mais sexual que afetiva. Se os "ficantes" se permitirem seguir somente o curso biológico das manifestações de carinho, chegarão à relação sexual e consequente possibilidade de gravidez, já que são férteis.

Conclusão: até para "ficar" é preciso ter preparo e cuidado para não engravidar. A gravidez precoce é um sucesso biológico e um fracasso psicológico e social.

Técnica: EXPRESSÕES DE PRESSÃO

Objetivos: Praticar formas de dizer "não" às pressões relacionadas à vida sexual; refletir e vivenciar o papel que as pressões exercem sobre as pessoas.

Material: Cartões com indicações de frases de pressão.

Ex.: 1. Todo mundo faz.

2. Se você realmente me ama, então prove, fazendo amor comigo.

3. Se você fosse homem, não daria mole para essa menina. Você quer que todo mundo pense que você é frouxo?

4. Todos os rapazes querem transar comigo, mas eu só quero com você. Por que você não quer? Você é bicha?

5. Você já transou com vários rapazes. Por que não quer transar comigo?

Desenvolvimento:

a. O facilitador pede cinco duplas de voluntários para criar e representar cenas curtas que expressem uma frase de pressão, ou seja, uma frase com o intuito de induzir a pessoa a realizar algo contra a sua vontade.

b. Explicar as duplas que as cenas criadas devem ser flashes de situações em que alguém exerce pressão com o intuito de ter relações sexuais e o parceiro tenta resistir com argumentos.

c. O facilitador dá para os participantes da dupla o cartão com a frase de pressão que ele deve utilizar durante a representação.

d. Após as cinco apresentações, o facilitador pede a repetição de cada uma delas, desta vez, assumindo a direção da cena, interrompendo quando necessário para fazer os comentários.

e. Solicitar ao grupo que assiste que comente os seguintes pontos após cada cena:

• A resposta dada à pressão foi realmente eficaz?
• É mais comum as moças ou os rapazes utilizarem frases de pressão? Por quê?
• Os rapazes também devem resistir às pressões?
• como cada um se sente, na realidade, ao ser assediado?

f. Plenário - analisr com o grupo a melhor forma de resistir a pressões de qualquer tipo, quando não existe o desejo de corresponder ao que é solicitado.

COMENTÁRIO: Os adolescente necessitam se dar conta de como a sociedade faz pressões e apelos à sexualidade e da influência que o grupo exerce sobre suas decisões. quando reage à pressão do grupo, o jovem está sujeito a represália, como ser rejeitado, excluido, malvisto etc.

O facilitador precisa trabalhar com os adolescentes o fato da sexualidade ser própria de cada indivíduo, cabendo somente a ele decidir quando e como exercê-la.

Serrão, Margarida & Baleeiro, Mª Clarice - Aprendendo a Ser e a Conviver.